Samedi 26 mai 2012: Leçon 12 (suite)

I. Tour de table: PO et proposition des exercices de CO supplémentaires avec le temps restant.
II. Ressources: CE, PO, SG et Lexique (B2, méthode de français, p.116 -117):
2.1. Encadré "Mise en valeur et expression de l'importance" (B2, méthode de français, p.117)
2.2. Mettre en valeur des idées (B2, méthode de français, p.116 - 117):
a) Texte d'introduction,
b) Activités 1-8
III. Simulation: Propos de table - CE, PO, Lexique (B2, méthode de français, p.118 - 119)
3.1. Découvrez les bonnes tables (p.119) et activités correspondantes 1-3.
3.2. Sachez décrire un plat, activité 1 (B2, méthode française, p.118)
IV. Travail à domicile:
4.1. Rappel du projet sur la musique "Samba du Brésil"
4.2. Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage (leçon 11 et partie déjà vue de la leçon 12)

Samedi 19 mai 2012: Leçon 12 - C'est une découverte.

I. PO: Tour de table.
II. Interactions: CE, PO, Lecture, Lexique - Les découvertes de la semaine (B2, méthode de français, p.114 - 115):
a) Haute couture : Dior et ses beautés venues du Nord
b) Bonnes affaires: Les puces de Saint-Ouen
III. Ressources: CE, PO, Lexique, Lecture et SG (B2, méthode de français, p.116-117):
a) Mettre en valeur (p.116);
b) Encadré "Mise en valeur et expression de l'importance"(p.117)
IV. Travail à domicile:
a) Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage (Leçon 11 et interactions/ressources de la leçon 12)
b) Rappel du projet sur la musique "Samba du Brésil".
c) Préparer les activités de la partie ressources (B2, méthode de français, p.116 - 117)

Samedi 12 mai 2012: Leçon 11 (Fin)

I. Tour de table.
II. Projet (B2, méthode de français, p.110-113):
a) Programmation culturelle (CE, PO, CO):
- La gare a 100 ans
- De l'art ou du homard?
- Forum côté spectacles.
- A propos d'un spectacle
b) Le Micro-trottoir.
III. Travail à domicile:
a) Projet sur la Samba brésilienne
b) Continuer le lexique sur le spectacle (B2, méthode de français, encadré, p.113)
c) Compréhension écrite et lexique du texte "Le point sur...quelques courants artistiques et littéraires. (B2, méthode de français, p.113)
d) Exercices d'application (B2, cahier personnel d'apprentissage, leçon 11)

Samedi 05 mai 2012: Leçon 11 (suite)

I. Tour de table: PO.
II. Ressources: CE, PO, Lexique et SG (B2 méthode de français, p.108 - 109):
a) Les signes du drapeau du Brésil et leurs significations
b) Analyser des représentations et des significations
c) Significations et relations
d) Activités 1 - 4.
III. Travail à domicile:
a) Préparation des textes des pages 110 - 113 ( CE, PO et lexique)
b) Préparation d'un projet sur la musique brésilienne " Samba" (origine, évolution et grands musiciens) - à exposer à la fin de la leçon 12.
c) Suggestion des exercices du cahier personnel d'apprentissage ( partie vue de la leçon 11)